绵阳市盐亭县文同小学2025年六一庆典暨课后服务成果展圆满落幕
绵阳市盐亭县文同小学2025年六一庆典暨课后服务成果展圆满落幕
绵阳市盐亭县文同小学2025年六一庆典暨课后服务成果展圆满落幕近日,绵阳市盐亭县文同小学成功举办了“寻根非遗记忆·传承少年风采·展望文化(wénhuà)(wénhuà)未来”六一(liùyī)庆典暨课后(kèhòu)服务成果展。全校学子化身文化使者,身着(shēnzhe)传统华服,在班级风采秀、非遗文艺汇演与沉浸式文化体验中,完成了一场穿越千年的文化对话。这场持续两小时的盛会,不仅(bùjǐn)是对节日的庆祝,更是学校深耕课后服务、探索“五育并举”特色育人路径的立体呈现,生动(shēngdòng)诠释了文化自信在少年心田的播种与生长。
班级风采(fēngcǎi)秀 千年文明的童声诠释
早上7:30开始,校园红毯变身文化T台:一年级萌娃(méngwá)身着秦汉服饰,以灵动手势舞《中国(zhōngguó)字中国人》触摸汉字(hànzì)源流。二年级隋唐华服翩跹,共舞《相思(xiāngsī)谣》尽显盛世风雅。三、四年级用(yòng)宋明与清代服饰串联诗词古韵。五、六年级则以民族服装秀与《少年中国说》朗诵,绘就从文明起源到少年担当的精神图谱(túpǔ)。30个班级以服饰为笔、以舞步为墨,在红毯上完成了传统文化的青春转译。
文艺汇演 非遗基因的创意解码(jiěmǎ)
舞蹈《阳光下的花朵(huāduǒ)》开启(kāiqǐ)汇演的第一篇章“寻根:非遗记忆的活态重现”,花环道具在晨光中折射出斑斓光影;非遗走秀亮点频现,靛蓝扎染服饰出自课后服务课堂(kètáng),传统与酷炫碰撞出别样火花;戏曲联唱《梨花颂》《对花》韵味流转,当梅派水袖拂开梨花雪,黄梅小调又(yòu)在锣鼓点里绽开新趣(xīnqù)……
第二篇章“传承:少年指尖的(de)文化(wénhuà)接力”中(zhōng),情景剧《清廉立身扬正气》深情演绎了文同故里“清廉传家”的千年(qiānnián)家风,并巧妙融入焦裕禄同志“两袖清风、造福百姓”的公仆精神,让崇德尚廉(shànglián)的价值观在少年心中扎根;舞蹈《变脸(biànliǎn)戏》匠心独具,民间艺人与孩童同台,古老绝技与纯真童趣碰撞,将抽象的文化传承具象为可感可触的舞台瞬间;器乐联奏别出心裁:排箫的竹韵托起云南月光,口风琴的清亮吹(chuī)出童趣涟漪,“孔雀”舞者还原傣家风情。
第三篇章“展望:传统与现代的和声”精彩继续(jìxù),一年级舞蹈《一起跳舞吧》萌趣(méngqù)爆棚,卡通手势配欢快舞步(wǔbù),小小墨镜热辣潮酷;情景剧《关爱自己(zìjǐ),从心出发》则聚焦少年成长,以独特视角(shìjiǎo)解读情绪密码,将“悦纳自我”的生命教育理念转化为生动体验;教师合唱团压轴登场,在(zài)《我们都是追梦人》的铿锵旋律里,教鞭与音符交织成教育初心的诗行。“千年文脉铸我锋芒,顶天立地中华栋梁……”新校歌响起时,千名师生的共鸣让校徽(xiàohuī)在声浪中熠熠生辉。
文化体验 指尖触摸(chùmō)的千年记忆
校园一隅,“非遗文化长廊(chángláng)”宛如微型博物馆,悬挂着200余件课后服务的丰硕成果:流光溢彩的鱼灯云肩、古朴雅致的漆艺挂件(guàjiàn)、精巧别致的花朵竹编,无声诉说着传统工艺的魅力。随风轻舞的七彩(qīcǎi)纸鸢、如流动画展般绚丽的油纸伞面,让静态的展品(zhǎnpǐn)焕发动态生机,吸引孩子们驻足(zhùzú)触摸、流连忘返。
教育在场 从(cóng)课堂到舞台的文化生长
学校(xuéxiào)党支部书记何敏章在致辞中说道:“当孩子们用《三字经》手势舞呼应千年启蒙(qǐméng)智慧,用扎染纹样(wényàng)诠释传统美学,文化传承便有了最鲜活的注脚。这场持续两小时的庆典,实则是课后服务课程的立体呈现。”何敏章强调,学校始终相信,每(měi)一次对非遗的探寻,每一次对艺术的实践(shíjiàn),都是在同学们心中播撒文化自信的种子。
在《我们是共产主义接班人》的(de)合唱声中,这场融合30个班级文化创意、10多项非遗技艺、2000余人次体验的庆典落下帷幕。非遗的种子(zhǒngzi)已随华服与笑语埋入童心(tóngxīn),在课后服务的沃土中,终将长成文化自信的参天大树(cāntiāndàshù)。(何利娟)

近日,绵阳市盐亭县文同小学成功举办了“寻根非遗记忆·传承少年风采·展望文化(wénhuà)(wénhuà)未来”六一(liùyī)庆典暨课后(kèhòu)服务成果展。全校学子化身文化使者,身着(shēnzhe)传统华服,在班级风采秀、非遗文艺汇演与沉浸式文化体验中,完成了一场穿越千年的文化对话。这场持续两小时的盛会,不仅(bùjǐn)是对节日的庆祝,更是学校深耕课后服务、探索“五育并举”特色育人路径的立体呈现,生动(shēngdòng)诠释了文化自信在少年心田的播种与生长。

班级风采(fēngcǎi)秀 千年文明的童声诠释
早上7:30开始,校园红毯变身文化T台:一年级萌娃(méngwá)身着秦汉服饰,以灵动手势舞《中国(zhōngguó)字中国人》触摸汉字(hànzì)源流。二年级隋唐华服翩跹,共舞《相思(xiāngsī)谣》尽显盛世风雅。三、四年级用(yòng)宋明与清代服饰串联诗词古韵。五、六年级则以民族服装秀与《少年中国说》朗诵,绘就从文明起源到少年担当的精神图谱(túpǔ)。30个班级以服饰为笔、以舞步为墨,在红毯上完成了传统文化的青春转译。

文艺汇演 非遗基因的创意解码(jiěmǎ)
舞蹈《阳光下的花朵(huāduǒ)》开启(kāiqǐ)汇演的第一篇章“寻根:非遗记忆的活态重现”,花环道具在晨光中折射出斑斓光影;非遗走秀亮点频现,靛蓝扎染服饰出自课后服务课堂(kètáng),传统与酷炫碰撞出别样火花;戏曲联唱《梨花颂》《对花》韵味流转,当梅派水袖拂开梨花雪,黄梅小调又(yòu)在锣鼓点里绽开新趣(xīnqù)……
第二篇章“传承:少年指尖的(de)文化(wénhuà)接力”中(zhōng),情景剧《清廉立身扬正气》深情演绎了文同故里“清廉传家”的千年(qiānnián)家风,并巧妙融入焦裕禄同志“两袖清风、造福百姓”的公仆精神,让崇德尚廉(shànglián)的价值观在少年心中扎根;舞蹈《变脸(biànliǎn)戏》匠心独具,民间艺人与孩童同台,古老绝技与纯真童趣碰撞,将抽象的文化传承具象为可感可触的舞台瞬间;器乐联奏别出心裁:排箫的竹韵托起云南月光,口风琴的清亮吹(chuī)出童趣涟漪,“孔雀”舞者还原傣家风情。
第三篇章“展望:传统与现代的和声”精彩继续(jìxù),一年级舞蹈《一起跳舞吧》萌趣(méngqù)爆棚,卡通手势配欢快舞步(wǔbù),小小墨镜热辣潮酷;情景剧《关爱自己(zìjǐ),从心出发》则聚焦少年成长,以独特视角(shìjiǎo)解读情绪密码,将“悦纳自我”的生命教育理念转化为生动体验;教师合唱团压轴登场,在(zài)《我们都是追梦人》的铿锵旋律里,教鞭与音符交织成教育初心的诗行。“千年文脉铸我锋芒,顶天立地中华栋梁……”新校歌响起时,千名师生的共鸣让校徽(xiàohuī)在声浪中熠熠生辉。

文化体验 指尖触摸(chùmō)的千年记忆
校园一隅,“非遗文化长廊(chángláng)”宛如微型博物馆,悬挂着200余件课后服务的丰硕成果:流光溢彩的鱼灯云肩、古朴雅致的漆艺挂件(guàjiàn)、精巧别致的花朵竹编,无声诉说着传统工艺的魅力。随风轻舞的七彩(qīcǎi)纸鸢、如流动画展般绚丽的油纸伞面,让静态的展品(zhǎnpǐn)焕发动态生机,吸引孩子们驻足(zhùzú)触摸、流连忘返。

教育在场 从(cóng)课堂到舞台的文化生长
学校(xuéxiào)党支部书记何敏章在致辞中说道:“当孩子们用《三字经》手势舞呼应千年启蒙(qǐméng)智慧,用扎染纹样(wényàng)诠释传统美学,文化传承便有了最鲜活的注脚。这场持续两小时的庆典,实则是课后服务课程的立体呈现。”何敏章强调,学校始终相信,每(měi)一次对非遗的探寻,每一次对艺术的实践(shíjiàn),都是在同学们心中播撒文化自信的种子。
在《我们是共产主义接班人》的(de)合唱声中,这场融合30个班级文化创意、10多项非遗技艺、2000余人次体验的庆典落下帷幕。非遗的种子(zhǒngzi)已随华服与笑语埋入童心(tóngxīn),在课后服务的沃土中,终将长成文化自信的参天大树(cāntiāndàshù)。(何利娟)

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