教科书式救助，聊城这俩大学生高架桥上演15分钟生命守护

马戈庄小学秉承“做学生爱戴的(de)教师、办人民满意的教育(jiàoyù)”的办学宗旨(zōngzhǐ)，始终坚持“以人(yǐrén)的发展为本，为学生的未来奠基”的办学理念，围绕“依法治校、改革活校、特色(tèsè)立校、科研(kēyán)兴校(xīngxiào)”的办学思路，通过制度管理、人本化管理、民主化管理，全校上下形成了“诚信、守纪、文明、进取”的校风、“生动、活泼、自主(zìzhǔ)、发展”的学风和“严谨求实、开拓创新”的教风。教师敬业爱岗，默默坚守，教书育人，无私奉献，学校各项工作都有了长足的发展，在社会上树立了良好的形象，深受社会各界好评。 杨明斋(zhāi)事迹陈列馆重温入党誓词 坚持党建引领，潜心(qiánxīn)立德树人 学校党支部扎实推进党建工作(gōngzuò)与教育教学深度融合(rónghé)。通过党史学习教育成果转化为"我为群众(qúnzhòng)办实事"实践，联合教导处、总务处、工会、少先队等部门开展系列活动，取得显著成效。 规范(guīfàn)组织生活，强化思想建设。严格落实"三会一课"制度，规范开展支部主题党日活动。通过缴党费、诵党章、给(gěi)党员过政治生日等，规定动作不走样，自选动作(zìxuǎndòngzuò)有特色(tèsè)。坚持每月一次的党员大会，支部委员会，党小组会，每季一次党课，一年(yīnián)两次组织生活会和党员民主评议会。 注重组织活动，抓好教育实效。立足校园主阵地，以“学党史(dǎngshǐ)、听党话、跟党走”为(wèi)主题，以“四史”教育为重点，突出(tūchū)抓好学生群体学习教育，推动党史教育“进(jìn)课堂、进活动、进仪式、进队伍”，传承红色(hóngsè)基因。组织党员教师开展"四史"专题学习，举办"学党史、知党情、跟党走"实践活动。强化红色教育，组织参观平度党史馆等教育基地，学习革命精神，强化使命担当(dāndāng)。 整合德育功能，提升育人素养(sùyǎng) 坚持(jiānchí)加强学校德育(xuéxiàodéyù)管理工作的研究，坚持“德育为首，全员育人”的德育理念，着力创新(chuàngxīn)德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力。 加强(jiāqiáng)队伍建设，提高班级管理实效。加强德育管理队伍建设，关注学校德育工作(gōngzuò)向良好势态发展。学校通过暑假行风集训及师德建设月系列活动，开展(kāizhǎn)了(le)解读《中小学教师职业道德规范(guīfàn)》、撰写学习心得等活动，使教师们在学习的基础上更能进行自我管理，认真落实教师有效的教育(jiàoyù)行为。加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长，通过学习进一步规范班主任工作，完善班级工作考核机制。 坚持常规教育，营造浓厚的(de)育人环境。加强(jiāqiáng)行为规范养成教育，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯(wèishēngxíguàn)进行训练和教育。利用《开学第一课》开展文明礼仪等主题的班队活动，制定班级文明公约。加强行为规范教育的检查(jiǎnchá)、评比力度。重新制定(chóngxīnzhìdìng)了值周工作的检查内容(nèiróng)和检查方式并严格落实到位。通过加强本学期值周检查力度，各班班风班纪不断好转(hǎozhuǎn)，学生的行为规范、文明礼仪、劳动卫生习惯等都不断进步。 以活动育人为载体，拓展德育教育空间。开展(kāizhǎn)了一系列的主题教育活动，切实提高活动育人实效，真正促进队员(duìyuán)全面健康发展(fāzhǎn)，努力实现立德树(shù)人育人目标。 在雷锋活动月期间，开展了“光盘行动释勤俭”和“志愿服务做奉献”活动，引导学生树立良好风尚。清明节和端午节期间，开展特色主题活动，让队员们进一步(jìnyíbù)了解传统节日的文化内涵(nèihán)，感受传统节日所带来的幸福感。 扎实抓好教学常规，努力提高(nǔlìtígāo)教学质量 本学期以(yǐ)来，马戈庄小学以"让(ràng)老师回归课堂，将课堂还给学生"为核心理念，全面推进教学改革，通过优化幼小衔接、创新教研模式、完善课后服务等举措，构建起高质量(gāozhìliàng)育人体系，取得显著成效。 在幼小衔接(xiánjiē)方面，学校在课题“幼小衔接视角下农村小学开展行为习惯(xíngwéixíguàn)的实践研究”引领下，开展了一系列特色活动。幼儿园参观、新生开学典礼、幼小衔接座谈会(zuòtánhuì)等(děng)活动的举办(jǔbàn)，帮助一年级新生顺利过渡。教育集团"零起点"教学教研活动的开展，为起始年级教学提供了专业支持。 教学管理上，学校分级部召开了教学质量(jiàoxuézhìliàng)分析会，任课教师深入分析学情，分享提升教学质量的具体做法。学校领导(lǐngdǎo)就常规(chángguī)行为习惯和教学质量提出指导建议，为教学工作指明方向。 教研工作实现新突破。学校推行"四定"集体备课模式(móshì)，即定时间、定地点、定主题、定中心发言人。每个(měigè)单元由专人负责教材分析和(hé)作业设计，备课组集体研讨形成统一教案。这种教研模式既提高了(le)课堂效率，又促进了教师专业成长。 课后托管展现新(xīn)特色。学校根据家长需求，实行弹性离校制度(zhìdù)，将两小时课后服务时间科学分配。托管教师开展丰富多彩的活动，既解决了家长接送难题，又(yòu)促进了学生全面发展。 作业(zuòyè)(zuòyè)改革取得新成效。学校建立作业公示、审批制度(zhìdù)，推行分层作业设计。各(gè)教研组集体研讨作业布置，确保作业兼具实效性和趣味性。同时创新评价方式，采用"学业述评档案"，由班主任、任课教师和家长共同参与，对学生德智体美劳发展进行综合评价。 “家校共育”提质量，“三长见面”促发展(cùfāzhǎn) 学校健全家校教育工作网络机制，各班级(gèbānjí)选举成立新一届(xīnyījiè)家委会，家委会深入参与学校工作。拓宽并善用各种沟通渠道，通过家长驻校、家校微信群、家长学校、家长会等一系列方式，丰富(fēngfù)学校指导服务内容，及时了解、沟通和反馈学生身心发展情况。认真听取(tīngqǔ)家长对学校的意见和建议(jiànyì)。成功举行(jǔxíng)第一届家长节，进一步提高农村家长参与孩子教育成长的意识和能力，使每一个孩子健康成长。 校本培训，助力教师(jiàoshī)专业成长 校本培训坚持一个原则，两个目标(mùbiāo)，三个主题。 一个原则即改变教师心态(xīntài)，坚持“我(wǒ)是(shì)一切的根源”，先改变自己再去改变和帮助学生；树立两个目标：提升教师素质(sùzhì)、提高教学质量；做好三个主题：研究学生心理、助学课堂研究、提高课堂教学效率。本年度学校参加各种线上和线下培训的教师达到了243人次，各类培训大大提高了教师业务能力和道德(dàodé)素养。青年教师(qīngniánjiàoshī)是学校发展的重要力量，本年度举行青年教师座谈会、青年教师书写比赛等活动(huódòng)，助力青年教师的快速成长。 丰富大课间活动，全面提升学生身体素质(shēntǐsùzhì) 为丰富学生课间，让学生在欢快的气氛中锻炼身体，提高运动技能，增强学生体质，学校大幅度改编(gǎibiān)了(le)大课间活动内容，在原有广播操(guǎngbōcāo)基础上增加了切合实际的体育达标项目，一分钟跳绳、仰卧起坐、学生慢跑，每个项目都配有相应的旋律，使学生在活动中身心得到愉悦(yúyuè)。 落实“一岗双责”，打造平安(píngān)校园 学校(xuéxiào)根据安全(ānquán)工作的具体要求，把涉及(shèjí)师生安全的各块内容进行认真分解落实到人(luòshídàorén)，完善学校安全保卫工作规章制度，开展(kāizhǎn)好安全教育课，100%完成青岛市安全教育平台学习，定时进行各类安全演练，定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时上报(shàngbào)，及时整改。同时开展丰富多彩的安全教育活动，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 新(xīn)时代，新目标，新梦想，新征程。全体马戈庄小学人将继续以实施党的教育方针和深化改革创新为目标，以立德(lìdé)树人为根本任务，巩固成果(chéngguǒ)，规范管理，提高质量，持续发展，把学校各项工作做得更好，在奋进新时代的进程中(zhōng)谱写出更新更美的一页！ （半岛全媒体(méitǐ)记者 郭巧玲 通讯员 李文静）